第(3/3)页 然而，就连沈乐也能看到，他们眼珠子左右乱转，嘴唇时不时微微牵动一下，显然是有点儿不太服气。沈乐都能读出他们心里的想法： “一个月三千块，活儿干这么精细图啥啊……” “将来还未必找得到工作……” “就算考上事业编，工资也未必高到哪里去……” “现在各地又开始没钱了，地块地块卖不掉，房子房子卖不掉，事业编也接不到项目，赚不到多少钱……” 唉，说起来，文物修复这一行，确实是靠热爱撑着的项目。 不够钱，家里没有财富自由，甚至等米下锅口停手停的打工人，要用足够的热爱来支撑自己的工作，属实有点难…… 他能看得出来，导师自然也能看得出来。一边训，一边苦口婆心地叮嘱，越说越气。 沈乐耐心等了好一会儿，眼看老教授脸色越涨越红，赶紧上前，一手托住他背心，小心注入热流： “老板，不气不气。这么大的墙面，师弟师妹们也不可能一块砖一块砖，仔仔细细地摸过去—— 那接下来怎么做？我们拆几块砖来研究吗？” “先不急！”老教授这才把注意力转移了回来，冷哼一声。 他责备地看了沈乐一眼，仿佛想说这个学生的课业有退步，把之前的工作方法都忘光了，这种问题居然还要问。 话到口边，又吞了回去，指挥自己还没毕业的学生： “取样！先取样！刮取砖块表面沉积物，带回实验室分析成分！ 然后，找找之前替换下来的碎砖瓦，没有的话，在不会伤害墙体结构的部分，各种砖块分别取一两块，做详细检测！” 老板一发号施令，学生们立刻就活了起来。拿刷子的拿刷子，拿小铲子的拿小铲子，拿各种探测仪的举起探测仪…… 沈乐反而空了下来，站在旁边，看着他们干活。同时展开精神力，有目的性地点亮所有焦黑的砖块，并且和整座房子共鸣： 这些砖块，当初把它们烧到焦黑的那场火，在古宅其他的地方，也曾经留下过痕迹吗？ 沈乐仿佛记得，自己恍惚见过整个大宅全部焚毁，只有十二根梁柱兀自屹立…… 这烈焰，是从哪里开始的，曾经掠过哪些地方？ 他在那里发呆，恍惚，不动手干活，师弟师妹们也不敢去拉他下水，只好埋头努力工作。 这边滋啦滋啦，那边叮叮当当，好半天，才完成了导师的要求，集体撤退。奔到实验室里，一人占据一两台仪器，埋头鼓捣…… 沈乐回过神来，和他们汇合的时候，就看见师弟师妹们忙成一片，只有导师定定地坐在一张空桌边。 老人面前一左一右，各摆了半块砖头，左边是焦黑的，右边是颜色正常的红砖。 老教授紧紧盯住那两块砖头，仿佛在给它们相面。好半天，小心翼翼地拿起来，掂一掂，又用戴着手套的手指，仔仔细细抚摸： “沈乐啊，你看这几块砖头，它们的区别在哪里？能看得出来吗？” “我觉得，可能黑的是宋砖，红的是明砖。”沈乐沉默片刻，小心回答。老教授“哦”了一声，扭头看他： “怎么说？” 老实说，我光凭肉眼观看，触感抚摸，是真的分辨不出来。 也许，我要积累更多的经验，比如修复这片区域更多的古建筑，或者把砖头送去做个碳14检验啥的？ 沈乐当然不会把这些话说出来找打。他搜肠刮肚，一边整理着先前得到的信息，一边回答： “我们之前得到的信息，这座祠堂，曾经落在元军手里，很可能被糟蹋过，被焚烧过。 ——根据黄氏族谱记载，收复故地之后，宗族集资，重建了宗祠。所以，我猜测是为了纪念，留下了一批旧砖，把它们砌进墙里……” 当成宗族基础的一部分。以后，每年大祭，甚至每天孩子们到宗学来上课，都会有人指着砖块，给他们讲这段惨痛的历史…… “唔……” 老教授满意地点了点头。他把两块砖头转了一个方向，指着刚刚剖开的砖面，耐心讲给他听： “你看，这颜色……这细腻程度……这孔洞……你可以对比一下附近的民居……对比一下华林寺大殿，开元寺大雄宝殿，洛阳桥……” 沈乐用力点头。哎，就还是个经验的问题，见得多了，摸得多了，修得多了，自然而然就能一眼认出来了。 不等他拍胸脯，表决心，老教授已经扭过头去： “都听到了吗？——你们实验做得怎么样了？还有什么实验是需要补充的？” “在做了在做了！——老板，砖块表面，有明显的炭黑和焦油沉积！ 但是，和之前发现的，长期放置香炉，沉积了香灰和香料焦油的成分又不一样，这个应该是直接被烈火焚烧过！” “老板，焦黑砖块的表面，含铁量、含磷量异常高——我是说，明显比新的砖块高。 结合这栋老宅的历史，我强烈怀疑，是有人烧死在这里面，或者被杀以后在里面被焚烧！” “老板，这些焦黑砖块，它的酥化、粉化程度，和它被高温烧过的程度，有点不太般配。我申请做更多的实验——” 学生们七嘴八舌，不停地提出发现、提出答案、提出要求。 老教授微笑倾听，不断点头，只是对申请做更多实验的那一位，提出了更多的要求： “那你去写申请啊！把实验项目，试验方法，实验目的，详细预算全部写出来，再交给我——这也要我教你？” 学生抱头鼠窜。片刻安静后，沈乐也弱弱地举起了手： “老板，我也要申请几块宋砖，来做点实验……” “申请？” “能不写申请么？……主要是，我要做的，是法术方面的实验……” 我倒是不在乎多写一点，问题是，这个申请，您可能不方便放进项目报告…… 第(3/3)页